Aicina centralizēto eksāmenu dabaszinībās 9. klasei ieviest nevis jau šajā, bet no nākamā mācību gada.
Tēma
Izglītība
Visvairāk fiksēto pozīciju
Jaunākās pozīcijas
Rādītas jaunākās 15 pozīcijas
Vērtējot lasītprasmi kā «zem katras kritikas», uzskata, ka izglītības satura reformas steidzami jāmaina atpakaļ — no kompetenču un lietpratības pieejas uz klasiskām mācību metodēm, kas nodrošina stabilus akadēmiskos zināšanu pamatus.
Paziņo, ka panāktas trīs izmaiņas skolu ikdienā: skolēni varēs uzlabot vismaz vienu, bet ne vairāk kā trešdaļu pārbaudes darbu vērtējumu, vidusskolā būs mazāks obligāto eksāmenu slogs, un 9. klasē jau šā mācību gada beigās būs dabaszinību eksāmens, ko viņa raksturo kā drošu zināšanu mērījumu.
Atzīst, ka piekāpjas jautājumā par minimālā vērtējuma slieksni centralizētajos eksāmenos, jo pret sliekšņa noteikšanu iebilda Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrība, Latvijas Pašvaldību savienība un koalīcijas partneri.
Latvijas skolēnu OECD PISA pētījuma rezultātus dēvē par šokējošiem.
Aicina centralizēto eksāmenu dabaszinībās 9. klasei ieviest nevis jau šajā, bet no nākamā mācību gada, norādot uz dabaszinātņu pedagogu trūkumu skolās; priekšlikumu izsaka Zaļo un zemnieku savienības vārdā.
Kritizē izglītības ministres Ilzes Indriksones virzītās pārmaiņas izglītībā — vērtēšanas kārtības maiņu un 9. klases eksāmenu nokārtošanas sliekšņa pilnīgu atcelšanu —, jo tās tiek virzītas steidzamības kārtā pēc mācību gada sākuma, bez pilnvērtīgas apspriešanas ar skolām un nozares ekspertiem, bez aprēķinātas skolu papildu slodzes, bez papildu finansējuma un bez plānota izmaiņu pēcpārbaudes izvērtējuma; vienlaikus atzīst, ka lielāka skolu un skolotāju autonomija pati par sevi ir atbalstāma, un aicina ministri paskaidrot, kā pamatizglītības dokuments turpmāk apliecinās minimālu zināšanu un prasmju līmeni.
Re:Baltica solījumu pārbaudē norāda, ka pedagogu algu kāpuma priekšnoteikums ir jaunā skolu finansēšanas modeļa ieviešana, kas plānota no šā mācību gada; par neizpildīto solījumu ieviest obligātu vidējo izglītību skaidro, ka tā vietā būtu jāpārņem Somijā un Igaunijā noteiktā obligātā izglītība līdz 18 gadu vecumam, jauniešiem apgūstot vidējo vai arodizglītību, un ka tās īstenošanai pietrūcis laika.
Uzskata, ka izglītības reformas nedrīkst atlikt līdz brīdim, kad tās vairs nevienam netraucē.
Pauž atbalstu izglītības reformām, ko virza Ilze Indriksone (Nacionālā apvienība), un uzskata, ka tās ir sen nobriedušas pārmaiņas; iebildumus pret rīcību noraida ar norādi, ka iemesls kaut ko nedarīt atradīsies vienmēr.
Latvijas Darba devēju konfederācija atbalsta centralizētā dabaszinību eksāmena ieviešanu 9. klasēm jau no šī mācību gada un norāda, ka jautājums iestrēdzis pirmsvēlēšanu debašu ciklā.
Atbildot uz vērtējumu, ka solījums virzīties uz bezmaksas augstākās izglītības pieejamību nav pildīts, norāda uz šajā sasaukumā apstiprināto augstskolu jauno institucionālo modeli, kura mērķis ir palielināt augstskolu autonomiju, tostarp lemjot par studiju vietām saistībā ar darba tirgu, un uz tam papildus piešķirtajiem 10 miljoniem eiro.
Uzskata, ka reālais skolotāju atalgojums Latvijā ir zemāks par oficiālajos datos minēto un pieaugumu par būtisku uzskatīt nevar; par neizpildītajiem solījumiem skaidro, ka iecere ar eksaktajiem priekšmetiem padarīt pievilcīgāku profesionālo izglītību «palika kā ideja», jo Apvienotais saraksts nebija pie varas, un ka Saeimas Izglītības komisijā runāts par ne vairāk kā 25 skolēniem klasē, taču īstenošanai «rokas bija par īsām».
Norāda, ka ZZS darba rezultātā panākts pārejas periods un izņēmuma noteikumi, kas ļauj noteiktām izglītības iestādēm saņemt valsts finansējumu pedagogu algām arī tad, ja skolēnu skaits nesasniedz kritērijus, tādējādi saglabājot skolu pieejamību tuvāk dzīvesvietai; skaidro, ka solījums par brīvpusdienām virzās lēni, jo pārtikas cenu dēļ galvenais bija nodrošināt esošās programmas finansēšanu, nevis paplašināšanu uz vecākajām klasēm.
Par neizpildīto solījumu nodrošināt veselības mācību skolās skaidro, ka Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisijā tas rosināts vairākkārt, taču bez panākumiem.
Saistītās sintēzes
Turpini rakt